【授课内容】
在学生听完空中课堂的第13课后第二天直播课，对13课《猫》做知识点、主要内容和写作方法的总结梳理，并针对前一天提交的生字作业中出现的比较集中的错进一步指导，夯实基础。引导孩子们适应空中课堂模式，学会记笔记，记重要知识点。进行阅读拓展。
【作业练习】
周一：1、第13课《猫》生字每个写两遍，组词一个。
- 阅读：班级共读书目《爱的教育》第二章十一月中的一个故事。
2、朗读13课的第二自然段，语音分享。
- 阅读：班级共读书目《爱的教育》第二章十一月中的一个故事。
2、阅读：班级共读书目《爱的教育》第二章十一月中的一个故事。
周四：1、完成空中课堂中第15课《白鹅》预习单。（周五学生们听空中课堂15课）
2、阅读：班级共读书目《爱的教育》第二章十一月中的一个故事。
周五、周六：
- 第三单元小测 2、阅读完《爱的教育》第二章，完成阅读记录单。
【学生作业情况】
全班44人，每天能上交作业的有42或43人，有一个孩子因为家里有三个孩子，她跟着老人住，不方便提交，但这个孩子能自己完成作业，孩子每周一到两次提交所有作业，再给她批阅。绝大多数孩子语文作业都很认真，周一到周五的阅读只读不写笔记，但孩子们在书上认真勾画批注，让我很感动。
全班44人，每天能上交作业的有42或43人，有一个孩子因为家里有三个孩子，她跟着老人住，不方便提交，但这个孩子能自己完成作业，孩子每周一到两次提交所有作业，再给她批阅。绝大多数孩子语文作业都很认真，周一到周五的阅读只读不写笔记，但孩子们在书上认真勾画批注，让我很感动。
【教师个人小结】
认真对待每一天，和孩子们一起努力隔空学习。每周六周日根据空中课堂里的资源课，规划和确定下一周每一天的听课学习内容、作业布置和与孩子家长的互动。紧密结合空中课堂的学习内容，有效衔接，进行作业布置和知识的巩固。细心考虑每天的作业量，努力做到少而精。一年多来坚持班级阅读，这个特殊假期也没有停止与孩子们一起阅读的脚步。在二三月份共读了两本书的基础上，上周开始共读《爱的教育》。关注对学生基础知识和阅读的指导。作业努力做到形式多样：有基础的生字组词和多音字作业；有训练学生朗读能力的课文、诗词和朗读语音作业；有空中课堂中的综合练习作业、有每周阅读一章，每天阅读其中一到两个故事的作业；每周末有单元基础知识小测。所有作业全批全改，努力认真批改，写鼓励性的语言评价和激励学生，分享优秀作业。注重学生基础知识掌握，对作业中的问题和错误，每天及时在群里或语音，或整理书写在纸上，把错误和正确知识醒目进行对比呈现在纸上，然后发到家长群中提醒孩子们，并在每个孩子作业中，把错字错题一一勾出，评语给其订正正确知识。坚持每周将孩子们放假三个月以来读的书，用朗读推荐的方式介绍给大家，也是每个孩子一个展示的机会，给与有困难的孩子和家长理解，鼓励但并不全部要求。能尽量从孩子和家长角度考虑，在不增添过多负担的基础上，我和孩子们一起进行网络学习和教学，力求在这样特殊的教学形势下，能够尽可能的帮助学生知识学习的扎实。努力调动班级家长和学生的积极性。我和孩子们携手努力，?？尾煌Ｑ?，成长不停歇！
认真对待每一天，和孩子们一起努力隔空学习。每周六周日根据空中课堂里的资源课，规划和确定下一周每一天的听课学习内容、作业布置和与孩子家长的互动。紧密结合空中课堂的学习内容，有效衔接，进行作业布置和知识的巩固。细心考虑每天的作业量，努力做到少而精。一年多来坚持班级阅读，这个特殊假期也没有停止与孩子们一起阅读的脚步。在二三月份共读了两本书的基础上，上周开始共读《爱的教育》。关注对学生基础知识和阅读的指导。作业努力做到形式多样：有基础的生字组词和多音字作业；有训练学生朗读能力的课文、诗词和朗读语音作业；有空中课堂中的综合练习作业、有每周阅读一章，每天阅读其中一到两个故事的作业；每周末有单元基础知识小测。所有作业全批全改，努力认真批改，写鼓励性的语言评价和激励学生，分享优秀作业。注重学生基础知识掌握，对作业中的问题和错误，每天及时在群里或语音，或整理书写在纸上，把错误和正确知识醒目进行对比呈现在纸上，然后发到家长群中提醒孩子们，并在每个孩子作业中，把错字错题一一勾出，评语给其订正正确知识。坚持每周将孩子们放假三个月以来读的书，用朗读推荐的方式介绍给大家，也是每个孩子一个展示的机会，给与有困难的孩子和家长理解，鼓励但并不全部要求。能尽量从孩子和家长角度考虑，在不增添过多负担的基础上，我和孩子们一起进行网络学习和教学，力求在这样特殊的教学形势下，能够尽可能的帮助学生知识学习的扎实。努力调动班级家长和学生的积极性。我和孩子们携手努力，?？尾煌Ｑ?，成长不停歇！
