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教学研究
四(9)语文学习周总结
作者:燕山小学学校管理员    信息来源:本站原创    【发布日期:2020-04-25】    浏览次数:    字体[]
    
学科:    语 文        教师姓名:  徐   萍          授课班级:四年级 9 班  
 
【授课内容】
     在学生听完空中课堂的第13课后第二天直播课,对13课《猫》做知识点、主要内容和写作方法的总结梳理,并针对前一天提交的生字作业中出现的比较集中的错进一步指导,夯实基础。引导孩子们适应空中课堂模式,学会记笔记,记重要知识点。进行阅读拓展。
 
【作业练习】
周一:1、第13课《猫》生字每个写两遍,组词一个。

  1. 阅读:班级共读书目《爱的教育》第二章十一月中的一个故事。
周二:1、完成空中课堂13课下载的课后练习作业。
2、朗读13课的第二自然段,语音分享。

  1. 阅读:班级共读书目《爱的教育》第二章十一月中的一个故事。
周三:1、第14课《母鸡》生字每个写两遍,组词一个。   多音字“恶”组词。
2、阅读:班级共读书目《爱的教育》第二章十一月中的一个故事。
周四:1、完成空中课堂中第15课《白鹅》预习单。(周五学生们听空中课堂15课)
2、阅读:班级共读书目《爱的教育》第二章十一月中的一个故事。
周五、周六:

  1. 第三单元小测    2、阅读完《爱的教育》第二章,完成阅读记录单。
 
【学生作业情况】
   全班44人,每天能上交作业的有42或43人,有一个孩子因为家里有三个孩子,她跟着老人住,不方便提交,但这个孩子能自己完成作业,孩子每周一到两次提交所有作业,再给她批阅。绝大多数孩子语文作业都很认真,周一到周五的阅读只读不写笔记,但孩子们在书上认真勾画批注,让我很感动。


【教师个人小结】
  认真对待每一天,和孩子们一起努力隔空学习。每周六周日根据空中课堂里的资源课,规划和确定下一周每一天的听课学习内容、作业布置和与孩子家长的互动。紧密结合空中课堂的学习内容,有效衔接,进行作业布置和知识的巩固。细心考虑每天的作业量,努力做到少而精。一年多来坚持班级阅读,这个特殊假期也没有停止与孩子们一起阅读的脚步。在二三月份共读了两本书的基础上,上周开始共读《爱的教育》。关注对学生基础知识和阅读的指导。作业努力做到形式多样:有基础的生字组词和多音字作业;有训练学生朗读能力的课文、诗词和朗读语音作业;有空中课堂中的综合练习作业、有每周阅读一章,每天阅读其中一到两个故事的作业;每周末有单元基础知识小测。所有作业全批全改,努力认真批改,写鼓励性的语言评价和激励学生,分享优秀作业。注重学生基础知识掌握,对作业中的问题和错误,每天及时在群里或语音,或整理书写在纸上,把错误和正确知识醒目进行对比呈现在纸上,然后发到家长群中提醒孩子们,并在每个孩子作业中,把错字错题一一勾出,评语给其订正正确知识。坚持每周将孩子们放假三个月以来读的书,用朗读推荐的方式介绍给大家,也是每个孩子一个展示的机会,给与有困难的孩子和家长理解,鼓励但并不全部要求。能尽量从孩子和家长角度考虑,在不增添过多负担的基础上,我和孩子们一起进行网络学习和教学,力求在这样特殊的教学形势下,能够尽可能的帮助学生知识学习的扎实。努力调动班级家长和学生的积极性。我和孩子们携手努力,??尾煌Q?,成长不停歇!
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